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 NAO是一個(gè)高58厘米、重5公斤的仿人機(jī)器人，由法國(guó)ALDEBARAN Robotics公司開(kāi)發(fā)研制。

 NAO是一個(gè)自主機(jī)器人，可進(jìn)行互動(dòng)，而且可完全編程。如今，世界上眾多知名學(xué)府與研究機(jī)構(gòu)選擇NAO機(jī)器人，用于研究與教學(xué)工作。

優(yōu)點(diǎn)：

(1). 可完全編程的開(kāi)放式自主機(jī)器人, 集先進(jìn)的軟、硬件技術(shù)于一體；

(2). 使用方便，易于理解，幫助您獲得更高的科研效率，成就更理想的科研成果；

(3). 生動(dòng)形象的機(jī)器人可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高課堂效率；

應(yīng)用案例：

(1). 被廣泛應(yīng)用于STEM計(jì)劃（Science, Technology, Engineering and Mathematics)；

(2). 主要用于專業(yè)課程培訓(xùn)，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力；

(3). 自閉癥、個(gè)人護(hù)理等領(lǐng)域用于科學(xué)研究；

(4). 在諸如開(kāi)放日等活動(dòng)中用作宣傳交流的工具；

應(yīng)用實(shí)例

研究方向	教育方向
(1). 人機(jī)互動(dòng)	(1). 編程
(2). 人工智能 (3). 感知與認(rèn)知 (4). 定位與導(dǎo)航 (5). 結(jié)構(gòu)與運(yùn)動(dòng)分析 (6). 機(jī)器人動(dòng)作同步 (7). 物體識(shí)別與探測(cè)	(2). 自動(dòng)化 (3). 軌跡規(guī)劃 (4). 機(jī)械電子學(xué) (5). 創(chuàng)作游戲與故事 (6). 物體/語(yǔ)音識(shí)別與探測(cè) (7). 數(shù)學(xué)與物理學(xué)定律在機(jī)器人學(xué)中的應(yīng)用
(8). 富有表現(xiàn)力的手勢(shì)建模 (9). 心理學(xué)、社會(huì)學(xué)與機(jī)器人倫理學(xué)

超過(guò)1700臺(tái)NAO機(jī)器人分布在全球450多所院校及實(shí)驗(yàn)室

歐洲	北美	亞美
西班牙Jaume大學(xué)	麻省理工學(xué)院	東京大學(xué)
德國(guó)不萊梅大學(xué) (University of Bremen)	卡內(nèi)基梅隆大學(xué) (Carnegie Mellon University)	首爾國(guó)立大學(xué)
英國(guó)赫特福德大學(xué) (University of Hertfordshire)	德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校 (University of Texas, Austin)	國(guó)立臺(tái)灣大學(xué)
巴黎第五大學(xué) (Paris Descartes University)	哈佛大學(xué)	新南威爾士大學(xué)
法國(guó)尼姆技術(shù)高中 (High School Tech of N?mes)	伊利市中央技術(shù)高中 (High School Central Tech Erie)	上海科技館
倫敦科學(xué)博物館	芝加哥科學(xué)博物館	上海交通大學(xué)
		浙江大學(xué)
		中國(guó)科學(xué)院深圳先進(jìn)技術(shù)研究院